玉简的事只被讨论一时，就被周子楚二人暂时放开。证据不足，不足为信，但也让他俩埋下一个心眼，等再次与沈慕晴相遇，一定要想办法试探。
不管怎么说，一个没有暴露过任何恶意的伙伴，怎么也比曾数次拔刀相向的敌人来得信任。
剩下的时间，周子楚根据在图书馆搜到的方法，反复把玩五颗玉珠。等玩腻了就修炼，修炼够了就入睡，吾好梦中修真。
一夜很快过去，周子楚睁开眼，精神奕奕。简单的洗漱过后，他掐着时间点离开住宿，进入教室，此时已人满为患。他走到最后排，找了个仅剩的座位坐下。就在这一瞬，上课铃声刚好响起，分秒不差。
第一节课是历史课，但更像是思想政治课。两个头发胡子花白的老人站在讲台上，不用张嘴，声音直接浮现在他们脑海里，无法被耳朵屏蔽。
“自我介绍一下，我是顾教授，他是古教授，你们区分清楚，别搞错了。”顶着鸟巢似的爆炸头的老人道，指着站在讲台另一方的八字胡老人。
“顾……古……这谁搞得清楚啊。”周子楚在肚里非议，尤其在老人强调后，本来不会弄错，也会混淆了。
“这节课是历史课，但大家都知道，其实就是思想政治课，大家都政治正确一点，也省的我们麻烦。”八字胡老人道。
“够了，这话是能放在讲台上说的吗！”鸟巢头老人瞪了八字胡老人一眼，“别听他瞎说，这节课就是告诉你们，过去发生了什么，为什么会发生，造成了怎样的结果，仅此而已。”看書喇
“首先在上课前我要提一个问题，此方道陆唯一公认的历史是什么，有谁能回答，举手。”鸟巢老人问道。
“举什么手，直接点名就是。你，周子楚是吧，你来回答。”八字胡老人抖了抖胡子，手指一勾，周子楚立刻不受控制地从座椅上站起，“第一节课大家都这么积极，就你一个人踩点进教室，态度极不端正，觉得自己不需要学习是吧。”
周子楚算是看出来了，这节课就是一个唱红脸一个唱白脸，给弟子下马威的。
“报告，道子决战两位遁去的一。”他回答，这个问题之前在试卷上看到过，之后他在图书馆也注意了下，不至于答不出。
鸟巢头老人和颜悦色地点头：“很好，正确，坐。”
八字胡老人瞪了鸟巢头老人一眼：“好什么好，顺序反了，是二位遁去的一决战道子，这个顺序绝不能错！”
见两位老师似乎有要吵起来的趋势，周子楚连忙说：“是弟子错了，弟子一定谨记，今后绝不再犯。”
他的保证不只是针对这道题，还是对今天踩点进教室的认错。即使八字胡老人只是想找茬，他现在也是错，尽管没有任何一条规矩说不准踩点。
不踩点并不是什么大问题，他只需要提前几分钟就好，现在刚坐到座位就到上课时间，确实会显得有些不尊重老师，是他的责任。
得到保证，八字胡老人脸色缓和很多，鸟巢头老人也没有理由继续和八字胡老人互怼。他们的主要职责是上课，而不是在新弟子面前像小两口似的斗嘴。想想真恶心，还是不想了。
鸟巢头老人轻咳两声，继续讲道：“这位弟子说的是对的，只是有一点顺序上的错误。二位遁去的一决战道子，主客次序绝不能反。至于为什么，有谁知道吗？”
老实说周子楚不太喜欢这种上课模式，固然可以充分调动学生积极性，但在大多数情况下，学生都更愿意听老师讲解，而不是老师还没讲两句，就把问题丢给学生。这种情况下，最容易发生的事就是冷场。
但万幸，似乎是因为第一节课的缘故，座下的弟子们大都显得兴致高昂，鸟巢头老人话音刚落，就有人举手站起来答道：“是因为这是唯一远古时期的真实历史，老师。”
“对。”鸟巢头老人点头，示意那人坐下，继续说道，“众所周知，我们此方道陆的历史出现了天堑般的断层，而这一断层至今还在加深，若非伟大值得敬佩的盘古宗‘长寿仙人’扛起艰难的使命，我们的历史将再被吞噬几百年。有谁知道，这一艰难的使命是什么？”
立即又有人举手：“努力活下去，老师。”
“对。努力活下去，听起来好像很滑不可稽，我知道你们中有很多人是这么想的。”鸟巢头老人说着目光缓缓扫视所有座下的弟子，正如他所言，有许多人都露出不可思议的神色。
他咧开嘴，露出残缺不齐的牙齿笑道：“如果我猜的不错，这么想的人应该都来自宇宙另一头的彼方道陆，也就是你们口中的，地球。”
话音刚落，教室内立即出现一片喧哗，虽然声音不大，但在只有鸟巢头老人说话的教室，清晰可闻。
“安静，安静！你们听不懂人话么！”八字胡老人不耐烦地喝道，骇人的气势从他体内爆发，定点逼迫所有喧哗的人闭上嘴巴。
周子楚终于明白为什么这二位老人的话语是从脑海内响起，这恐怕不是任何一种口头上的语言，而是精神波动，可以被任何人通过己知的知识理解，因此不存在沟通障碍。
话是如此，但如果无法使用此方道陆的语言，这些人又是如何加入进黎煌岛的？周子楚心想，总觉得到处都是冲突。
“别忘了，可以跨过招生盛典，通过游历世界的门派弟子特招。”秦子衿道，让出门游历的弟子顺道吸纳有潜力的弟子，是个很不错的主意。
“还是有些无法理解。”周子楚道，特招进来，对此方道陆的语言一窍不通，那今后弟子间的交流怎么办。
“也许，有许多人虽然学会此方道陆的语言，但无法熟练运用呢。就像你学英语一样。”
“……是哦。”周子楚恍然，是他天真了，要知道若无法顺畅理解老师的讲课，知识的吸收效率很容易下降一半不止，甚至还会严重打击学生的积极性，负面效果极其恶劣。