上物理课了！又是欢喜又是愁啊！
欢喜的是物理老师会给我们讲关于物理方面有趣的小故事。比如那些伟大的物理学家的故事。
牛顿。他年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以为没有吃饭，原来我早已吃过了”。牛顿不仅对于力学，在其它方面也有很大贡献。在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。
阿尔伯特．爱因斯坦。爱因斯坦小时候，老师让同学们做工艺品，大家做的都很好，只有爱因斯坦拿出的是个很丑陋的小板凳。老师和同学们嘲笑他，说世界上还有比这更丑陋的板凳吗？爱因斯坦说有，他真拿出两个更丑陋的。他说虽然前一个板凳很丑陋，但是比后来两个要好的多。爱因斯坦除在光电效应、相对论等方面作出举世皆知的杰出贡献外，他关于布朗运动的研究成果，由于对大量无序因子的规律性把握，成为当今最热门的金融数学的基础；他提出的激光受激辐射的概念，在几十年后的今天得到了广泛的应用；他与玻尔进行的论战中提出的EPR佯谬，至今仍是理论物理学和科学哲学界不断探讨的话题...
阿基米德。关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。他是物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。
钱学森。在钱学森提出回过后，美国人大为生气，并对他严加看守，甚至施加刑罚。美国人曾经给钱学森一个莫须有的罪名，使他一人前往荒无人烟的小岛，用各种各样的刑罚折磨他，据说半年就少了50斤。可是钱学森回国的决心从未动摇，美国人放出话，只要钱学森愿意留在美国，不回中国，就马上给予他最优良的设施，比原来更好，更美的生活，给他更大的荣誉。钱学森没有放弃，依然意决回国。
忧愁的就是！
物理老师老是拖堂，最爱拖堂的了。从开始上物理课以来，没有一节课不拖堂的。我们唯一的心愿，就是上他的课不要拖堂就谢天谢地了。
整整下了一个星期的雨，迎来的当然是阳光明媚啦！还有那场全班期待已久的篮球赛，特别是那几个在宿舍还要耍球的同学，个个都是蠢蠢欲动的。爱篮球就是这样，生活中到处可以看得出。
物理老师又拖堂了。更是让他们呆不住。谁有那么好的耐子呀！个个都兴奋地不得了。
今天有作业哦！在黑板上。
一、选择题：
1.某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个清晰缩小的像，由此可以判断凸透镜的焦距可能是(B)
A.5厘米
B.10厘米
C.15厘米
D.20厘米。
2.凸透镜的焦距是12cm，将物体放在主轴上距透镜中心7cm处，物体所成的像是（C）
A．倒立、缩小的实像
B．倒立、放大的实像
C．正立、放大的虚像
D．正立、等大的虚像
3.李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（B）
A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
4.在“研究凸透镜成像规律”的实验中，下列说法正确的是：（C）
A、光具座上器材的排列次序是蜡烛、光屏、凸透镜
B、虚像也能成在光屏上
C、成实像时，当物距减小，像距增大，像变大
D、实验前要调整蜡烛、光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在一条直线上
5.一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（B）
A．像变大，像距变小
B．像变大，像距变大
C．像变小，像距变小
D．像变小，像距变大
就是这五节选择题，都是很基础的。你们要好好去做，尽量早点掌握刚刚学的知识。
还没有那么快下课吧！我们再讲一道题，讲完了剩下的时间你们就回到课本。
老师，都下课了。不讲了吧？不如就把它当做课外作业。好不好？
课外作业？那位同学，请你上来做物理老师好不好？我和全班同学听你讲解。
这不？本来心情好好地，就晴天打雷了。
这节题目很简单，谁上来把答案写出来，不求过程。认真听着。
激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接受反射回来的激光束，测出激光往返所用的时间，就可以算出所测天体与地球之间的距离。地球到月亮的距离是3800000000米；请计算一束激光从激光测距仪出发，大约经过多长时间反射回来？
只要有一位同学在1分钟内把答案写出来，就下课。
当我们还在拼命运用公式，用笔尖计算的时候。班里出现一阵阵脚步声，然后又出现几声脚步声...
黑板里留下：二百五十三点三三秒。一看黑板，这是谁写的呀？计算能力那么棒啊！才10多秒耶！不管了！反正很厉害。